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Concepts clés et situations-problèmes en mathématiques - Tome 2

Bassis Odette
Publication date 25/08/2004
EAN: 9782011707949
Availability Out of Print
Géométrie, mesures et processus cognitifsComment faire entrer les élèves en recherche pour qu'ils élaborent eux-mêmes des notions clés en mathématiques (tableau à double entrée, numération, décimaux, proportionnalité, polygones, mesure, etc.).Les sit... See full description
Attribute nameAttribute value
Common books attribute
PublisherHACHETTE EDUC
Page Count224
Languagefr
AuthorBassis Odette
FormatOther book format
Product typeBook
Publication date25/08/2004
Weight514 g
Dimensions (thickness x width x height)0.00 x 14.00 x 22.50 cm
Géométrie, mesures et processus cognitifsComment faire entrer les élèves en recherche pour qu'ils élaborent eux-mêmes des notions clés en mathématiques (tableau à double entrée, numération, décimaux, proportionnalité, polygones, mesure, etc.).Les situations-problèmes, que chaque enseignant pourra s'approprier, permettent aux élèves de construire eux-mêmes leur savoir.L'auteur réussit ici à faire interroger les noyaux conceptuels en jeu dans chacune des notions au programme, certes pour en dégager «ce qu'il y a à savoir», mais aussi et surtout pour faire se construire «ce qu'il y a à comprendre pour savoir» : c'est-à-dire donner du sens à ces savoirs et les rendre fonctionnels.POINTS FORTS- Correspond aux programmes des cycles 2 et 3 de l'école primaire comme à ceux du collège- Les étapes sont clairement présentées- Ce volume complète le tome 1 : numération, opérations, nombres décimaux et proportionnalitéSOMMAIREPartie 1 : Géométrie1. Des polygones aux carrés (cycle 2, 3 et collège)2. Transformations géométriques du plan (cycle 2 et 3)3. Approches géométriques des Théorèmes de Pythagore et de Thalès (collège)Partie 2 : Mesures1. Mesurer une longueur2. Mesurer une surface3. Mesurer un volume4. Mesurer le temps5. Masse, balance et notion d'équilibre6. Apports historiques sur les unités de mesurePartie 3 : Les processus cognitifs 1. Analyse des processus des élèves 2. La conduite d'animation de l'enseignantPUBLIC- Instituteurs- Professeurs des écoles- Professeurs de collège- Formateurs