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Recherches germaniques n° 55/2025 - Varia

Aurenche-Beau Emmanuelle, Deffarges Anne, Wiedemann Kerstin, Winter Ralph, Grimm-Hamen Sylvie, Jüttner Lisa, Rosso Alexia, Schubert Katja, Konrad Marcus, Masse Marie-Sophie, Kobylska Agata, Nkouda Valentin
Date de parution 14/11/2025
EAN: 9791034402809
Disponibilité Disponible chez l'éditeur
Comment les autrices de langue allemande ont-elles été invisibilisées et comment les réhabiliter ? C’est la question fil rouge de ce numéro qui accueille également des contributions sur la photo coloniale ou la question du style chez Lessing et Benja... Voir la description complète
Nom d'attributValeur d'attribut
Common books attribute
ÉditeurPU STRASBOURG
Nombre de pages250
Langue du livreFrançais
AuteurAurenche-Beau Emmanuelle, Deffarges Anne, Wiedemann Kerstin, Winter Ralph, Grimm-Hamen Sylvie, Jüttner Lisa, Rosso Alexia, Schubert Katja, Konrad Marcus, Masse Marie-Sophie, Kobylska Agata, Nkouda Valentin
FormatPaperback / softback
Type de produitLivre
Date de parution14/11/2025
Poids464 g
Dimensions (épaisseur x largeur x hauteur)1,70 x 15,90 x 24,00 cm
Comment les autrices de langue allemande ont-elles été invisibilisées et comment les réhabiliter ? C’est la question fil rouge de ce numéro qui accueille également des contributions sur la photo coloniale ou la question du style chez Lessing et Benjamin.Ce numéro Varia se compose d’articles sur des sujets divers, de recensions et d’un dossier intitulé « Savoir et auctorialité dans la pratique d’écriture féminine depuis la modernité ». Il examine les liens entre savoir, genre et auctorialité à partir du modèle du poeta doctus, en montrant comment les typologies classiques de l’auteur savant ont historiquement exclu les femmes. Il analyse les effets de cette marginalisation sur la reconnaissance des autrices, notamment à travers les discours esthétiques et les conditions d’accès au savoir. En croisant histoire littéraire, études de genre et sociologie du champ littéraire, les contributions interrogent les formes d’inscription des autrices dans les régimes de savoir, leur posture auctoriale et leur rapport à la science.