Culture entrepreneuriale et esprit d'entreprendre dans le système éducatif ivoirien : cas de l'ensei
Selon une étude du Secrétariat d'Etat chargé de l'enseignement technique et de la formation professionnelle (2017), les diplômés ivoiriens sans emploi sont estimés à 85,5%. Malgré les mesures prises pour améliorer la formation des étudiants afin de les rendre plus compétitifs sur le marché du travail, le problème de l'insertion professionnelle de ceux-ci se pose toujours avec acuité. Ce constat motive cette recherche qui vise à expliquer l'influence de certains déterminants de la culture entrepreneuriale sur le développement de l'esprit d'entreprendre. La réalisation de ce travail repose sur un échantillon de 401 étudiants de l'université Felix Houphouët Boigny de Cocody. Les informations nécessaires à la recherche sont recueillies à l'aide d'un questionnaire et d'un guide d'entretien. Les données traitées au moyen du Khi-deux de Pearson ont permis d'obtenir les résultats qui montrent que l'enseignement de l'entrepreneuriat et l'expérience professionnelle n'influencent pas significativement l'esprit d'entreprendre tandis que le modèle de rôle et la perception du soutien social affectent positivement cet esprit.
