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L'ECOLE A L'EPREUVE DE LA NOTION DE CULTURE : UN IMPENSE ?

Lebreton Reinhard Maud, Veillette Josianne, Gremion François
Date de parution 28/02/2026
EAN: 9782940741052
Disponibilité Disponible chez l'éditeur
Notion, concept, catégorie, si la « culture » continue d’animer sa discipline fondatrice, elle est également omniprésente dans les discours ordinaires (politiques, médiatiques, publics) dans les secteurs de l’éducation, du professionnel, de l’humanit... Voir la description complète
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ÉditeurHEP BEJUNE
Nombre de pages248
Langue du livreFrançais
AuteurLebreton Reinhard Maud, Veillette Josianne, Gremion François
FormatPaperback / softback
Type de produitLivre
Date de parution28/02/2026
Poids3 g
Dimensions (épaisseur x largeur x hauteur)2,00 x 16,00 x 23,00 cm
Notion, concept, catégorie, si la « culture » continue d’animer sa discipline fondatrice, elle est également omniprésente dans les discours ordinaires (politiques, médiatiques, publics) dans les secteurs de l’éducation, du professionnel, de l’humanitaire, de l’international, de la migration, de l’associatif, etc. La notion de culture fait à ce point partie des éléments consensuels à partirdesquels se construisent nos modes d’appréhension et de compréhension du monde qu’il est nécessaire de s’interroger sur les effets de cette saturation : cette omniprésence ferait-elle de la culture un impensé ?