Actualité(s) de Marcel Hicter
À la Libération, les horreurs de la seconde guerre mondialeont remis au goût du jour cette idée simple : la démocratiene tombe pas du ciel, elle s’apprend et s’enseigne. Pour êtredurable, elle doit être choisie; il faut donc que chacun puissey réfléchir. L’instruction scolaire des enfants n’y suffit pas.Les années 1930 en Allemagne et la collaboration en Franceont démontré que l’on pouvait être parfaitement instruit etparfaitement nazi. Le ministère de l’éducation nationale convientdonc qu’il incombe à la République d’ajouter un voletà l’instruction publique : une éducation politique des jeunesadultes.Les conventionnels de 1792 l’avaient déjà compris : se contenterd’instruire des enfants créerait une société dans laquelleles inégalités seraient fondées sur les savoirs. «Tant qu’il yaura des hommes qui n’obéiront pas à leur raison seule, quirecevront leurs opinions d’une opinion étrangère, en vaintoutes les chaînes auraient été brisées, tonne le marquis deCondorcet à la tribune de l’Assemblée nationale, le 20 avril1792. Le genre humain restera partagé en deux classes : celledes hommes qui raisonnent et celle des hommes qui croient,celle des maîtres et celle des esclaves.»(Extrait de «Histoire d’une utopie émancipatrice.De l’éducation populaire à la domestication par la ‘‘culture’’»Frank Lepage)
