Les méthodes projectives : de l’indication à la restitution

Quelles sont les grandes étapes qui encadrent et structurent l’utilisation des méthodes projectives ? Comment saisir les enjeux théoriques, méthodologiques et cliniques qui orientent l’utilisation des tests projectifs et leurs effets ? Comment prendre en compte les spécificités du contexte de la rencontre, clinique ou de recherche, en libéral ou en institution, en situation transculturelle… ? Cet ouvrage collectif réunit des psychologues projectivistes expérimentés qui abordent, à travers 11 fiches : l’importance des méthodes projectives dans la formation du psychologue ; la double sollicitation perceptive et projective aux fondements des méthodes projectives ; les intérêts et limites des méthodes projectives ; les indications, le travail de la demande et les enjeux de la première rencontre ; les transferts en situation projective ; les spécificités de la démarche liées aux différences culturelles ; les points saillants de la démarche d’interprétation d’un test projectif ; les enjeux de l’étape de restitution et de rédaction d’un compte-rendu ; la méthodologie du test-retest projectif ; l’utilisation des méthodes projectives en recherche. L’ouvrage est destiné aux étudiants et aux professionnels qui souhaitent réfléchir à leur pratique des méthodes projectives et penser l’utilisation de ces méthodes comme un outil au service d’une clinique des processus psychiques, intrapsychiques et intersubjectifs.