Cette publication s’inscrit dans la suite du séminaire « Du linguistique à l’anthropologique » et de la journée d’étude « Lire dans la langue de l’autre », organisés par la composante « littérature » du laboratoire Dipralang-Didaxis. Les textes qui sont réunis ici tentent, à partir de la question de l’enseignement de la littérature en français langue étrangère et/ou maternelle et/ou seconde, à partir de l’analyse de son évolution et de ses enjeux, de préciser les contours et les entours d’un enseignement culturel de la langue.
