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Le travail de fin d'études

Thuilier Odile, Eymard Chantal
Date de parution 11/10/2018
EAN: 9782757309810
Disponibilité Disponible chez l'éditeur
Cet ouvrage s'adresse tout particulièrement aux étudiants en soins infirmiers. Il a été conçu pour participer à leur initiation à la démarche de recherche et à leur accompagnement dans la réalisation d'un travail de fin d'études.Le lecteur peut navig... Voir la description complète
Nom d'attributValeur d'attribut
Common books attribute
ÉditeurLAMARRE EDITION
Nombre de pages276
Langue du livreFrançais
AuteurThuilier Odile, Eymard Chantal
FormatPaperback / softback
Type de produitLivre
Date de parution11/10/2018
Poids460 g
Dimensions (épaisseur x largeur x hauteur)1,60 x 16,00 x 24,00 cm
S'initier en soins infirmiers
Cet ouvrage s'adresse tout particulièrement aux étudiants en soins infirmiers. Il a été conçu pour participer à leur initiation à la démarche de recherche et à leur accompagnement dans la réalisation d'un travail de fin d'études.Le lecteur peut naviguer dans le texte, au gré des questions et des difficultés qu'il rencontre. Les différentes commandes possibles pour un travail de fin d'études sont présentées. Chaque passage obligé d'une démarche de recherche est illustré par des exemples, du choix d'une thématique de départ jusqu'à la préparation de la soutenance.Les principales méthodes de recherche sont explicitées avec leurs fondements historiques et leurs principes organisateurs pour conduire un dispositif de terrain : la méthode quasi expérimentale, la méthode différentielle, les méthodes cliniques, la méthode de l'ethnos et la méthode historique. Dans cette réédition, les auteurs ont accordé une place aux outils de recueil et de traitement des données quantitatives et qualitatives. Des exemples concrets en sciences infirmières illustrent les propos. Des exercices avec corrigés donnent l'occasion à l'apprenti chercheur de s'entraîner.Cet ouvrage didactique constitue un véritable outil d'apprentissage sur lequel l'étudiant peut noter ses avancées, ses réussites, ses obstacles afin de solliciter les formateurs et son directeur de mémoire. Il offre aux étudiants et aux formateurs un outil de référence, pour développer au cours de la formation un dialogue éducatif.