Dans une approche d'évaluation des résultats et orientations stratégiques de leur valorisation, cette analyse, inédite, se donne pour défis épistémologiques de répondre à ces questions : l'université est-elle en accord avec ses missions de recherche, d'enseignement et de développement des communautés en Afrique ? Comment se fait la valorisation des résultats de la recherche menée par des jeunes issus de son moule ? Quelle est aujourd'hui la trajectoire opérationnelle susceptible de conduire à la créativité ou l'innovation dans le cas du Cameroun ? Les analyses basées sur des données de terrain nourrissent l'épaisseur de ce travail et démontrent que l'université doit s'interroger sur le rôle qu'elle souhaite jouer dans la société contemporaine, face à une demande de plus en plus intensive des gouvernements ou de l'industrie, afin de faire fructifier économiquement ses travaux de recherche au service de la communauté. Désormais à l'ère de l'économie du savoir, il revient à chaque jeune chercheur de développer son esprit créatif, afin de mettre sur pied des inventions et des créations originales utiles aux entreprises, aux communautés, de manière à participer durablement au développement économique, social et culturel du Cameroun pour le référent d'étude.
