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Héritage de Blade Runner

Robinson Christopher, Landragin Frédéric
Date de parution 03/07/2025
EAN: 9782730217163
Disponibilité A paraître: 03/07/2025
En 1982 sortait le film Blade Runner de Ridley Scott, rapidement devenu un film culte, au point d'être souvent pris comme référence initiale du mouvement cyberpunk. De fait, et même s'il s'éloigne du roman initial de Philip K. Dick, Do Androids Dream... Voir la description complète
Nom d'attributValeur d'attribut
Common books attribute
ÉditeurECOLE POLYTECH
Nombre de pages-
Langue du livreFrançais
AuteurRobinson Christopher, Landragin Frédéric
FormatBook
Type de produitLivre
Date de parution03/07/2025
Poids1 g
Dimensions (épaisseur x largeur x hauteur)-
Analyse pluridisciplinaire d'une oeuvre culte
En 1982 sortait le film Blade Runner de Ridley Scott, rapidement devenu un film culte, au point d'être souvent pris comme référence initiale du mouvement cyberpunk. De fait, et même s'il s'éloigne du roman initial de Philip K. Dick, Do Androids Dream of Electric Sheep? (1968), c'est actuellement l'un des piliers du cinéma de science-fiction. En 2017, la réalisation d'une suite a été confiée au cinéaste Denis Villeneuve : Blade Runner 2049 a contribué à élargir encore l'intérêt pour le film initial, et à augmenter l'influence déterminante que l'univers Blade Runner opère sur des artistes du monde entier, toutes catégories d'art confondues. « Héritages » est ainsi à prendre dans un double sens : celui des sources d'inspiration dans lesquelles cet univers a puisé, et celui des répercussions artistiques continues depuis.Nous revenons sur les questionnements qui sous-tendent cet univers, en les traitant à la lumière de plusieurs disciplines : philosophie, sciences cognitives, biotechnologies, intelligence artificielle, interaction humain-machine, sociologie, géographie, sans oublier études littéraires et cinématographiques. Chaque analyse suit un angle d'approche spécialisé, avec à chaque fois un but double : faire remarquer au lecteur des aspects dont il n'avait pas forcément eu conscience en regardant l'oeuvre, et lui faire comprendre des éléments scientifiques liés aux questions fondamentales que celle-ci soulève.