Cette séquence de 5 séances ciblées vise à affiner la compréhension orale en travaillant l’implicite. Les élèves apprennent à interpréter des connecteurs (spatiaux, temporels) et à repérer les reprises pronominales, deux compétences essentielles pour suivre un discours avec précision.Les activités proposées — placement d’objets, choix d’images, reformulation collective — permettent de rendre visibles les mécanismes du langage et de faciliter leur appropriation. L’enseignant est guidé pas à pas pour structurer les échanges, ajuster l’aide et favoriser la verbalisation. Un appui efficace pour poser les bases de la compréhension fine de la langue dès la MS.
