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Les mémoires premières, de la conception à la naissance - Psychanalyse et embryologie - Le cas du jumeau fantôme

Jacquenot Christine
Date de parution 10/01/2019
EAN: 9782358052313
Disponibilité Epuisé
Le XXIe siècle bouscule nos représentations et nous invite à reconsidérer des questions essentielles comme la procréation, la place de l'embryon, ou des modes de naissance modernes. Dans cette dynamique, les mémoires premières nous ouvrent de nouvell... Voir la description complète
Nom d'attributValeur d'attribut
Common books attribute
ÉditeurQUINTESSENCE
Nombre de pages232
Langue du livreFrançais
AuteurJacquenot Christine
FormatPaperback / softback
Type de produitLivre
Date de parution10/01/2019
Poids379 g
Dimensions (épaisseur x largeur x hauteur)1,40 x 15,00 x 23,00 cm
Le XXIe siècle bouscule nos représentations et nous invite à reconsidérer des questions essentielles comme la procréation, la place de l'embryon, ou des modes de naissance modernes. Dans cette dynamique, les mémoires premières nous ouvrent de nouvelles perspectives dans le domaine de la psyché. Ces mémoires, qui contiennent les informations enregistrées de la conception à la naissance et périnatalité, peuvent marquer notre psychisme et participer à sa construction. Écrire sur ces mémoires, c'est s'inscrire dans un courant de pensée émergent qui tente d'intégrer la vie fœtale à l'histoire de la personne. L'exploration de ces espaces intérieurs vient dès lors enrichir la psychothérapie et lui apporter des angles de compréhension inédits. À partir de nombreuses vignettes cliniques éclairantes, l'auteur développe le concept d'une construction fractale de la psyché et nous invite à un voyage mystérieux et captivant aux racines de l'inconscient humain. La problématique du « jumeau fantôme », un cas particulier des mémoires premières, est développée de façon rigoureuse et documentée. Dans un souci de vulgarisation, ce livre s'adresse à tous : psychanalystes, psychologues, psychomotriciens, thérapeutes du soin corporel ou tout simplement au profane curieux d'en apprendre davantage sur les fondations de la construction de l'individu.