Dossier : le dessin d'architecture. Pratiques pédagogiques. Questionnaires indiscrets des architectes
Fruit de la collaboration entre l'Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Bretagne et les éditions Archibooks, Exercice(s) d'architecture est un support de diffusion de la culture architecturale et urbaine et a pour vocation de réunir étudiants, enseignants, chercheurs et praticiens de l'architecture. Par la présentation de projets et travaux d'étudiants, Exercice(s) d'architecture souhaite permettre à ses lecteurs de mieux comprendre les pratiques pédagogiques d'une école d'architecture.Ce sixième numéro consacre un dossier thématique au dessin d'architecture. Faut-il savoir dessiner pour être architecte ou pour faire de l'architecture ? Le dessin est ici entendu comme l'ensemble des productions graphiques mises en jeu dans la production de l'architecture, des premiers traits aux plans d'exécutions, afin d'en examiner la matérialité, ainsi que ses dimensions cognitives, conceptuelles et communicationnelles.
