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Fichier J'aime mon école : Fille ou garçon et alors ? !

Flandin Stéphanie, Richard Elodie, Deloye Olivier, Hesnard Caroline
Date de parution 29/02/2016
EAN: 9782223113187
Disponibilité Epuisé
Les fiches pédagogiques qui accompagnent les albums de la collection "J'aime mon école !' s'attachent à répondre à la diversité de compétences à acquérir en lecture et en écriture au cycle 2, en proposant des activités variées. Pour chaque album de ... Voir la description complète
Nom d'attributValeur d'attribut
Common books attribute
ÉditeurMDI
Nombre de pages32
Langue du livreFrançais
AuteurFlandin Stéphanie, Richard Elodie, Deloye Olivier, Hesnard Caroline
FormatPaperback / softback
Type de produitLivre
Date de parution29/02/2016
Poids112 g
Dimensions (épaisseur x largeur x hauteur)0,50 x 21,30 x 30,00 cm
Les fiches pédagogiques qui accompagnent les albums de la collection "J'aime mon école !' s'attachent à répondre à la diversité de compétences à acquérir en lecture et en écriture au cycle 2, en proposant des activités variées. Pour chaque album de la collection, deux axes d'étude sont proposés : – Une étude approfondie avec une proposition de lecture suivie de l'album à exploiter en classe entière (8 fiches) ; – Une étude globale de l'album à proposer en autonomie en classe ou en aide pédagogique complémentaire (APC) en lecture/compréhension de textes en petit groupe (fiche bilan). Contenu de chaque fichier pédagogique (32 pages) : Des fiches organisées autour de trois domaines majeurs : – L'identification des mots ; – La compréhension de texte (vocabulaire, grammaire, production d'écrits et acculturation au monde de l'écrit) ; – L'étude des illustrations. En complément, des fiches spécifiques pour l'Enseignement moral et civique (EMC). Une thématique centrale, le vivre ensemble à l'école : les règles de vie en classe, l'identification et le partage des émotions, l'entraide, l'égalité filles-garçons, la notion de justice... Les autres domaines transversaux travaillés dans le fichier : – Découverte du monde ; – Arts visuels.