Traitement en cours...
Fermer la notification

Victimes d'une panne générale d'électricité dans notre zone d'activité...

nous sommes contraints de fermer notre entrepôt et nos bureaux ce lundi 24 novembre.
Notre service clients conserve l'accès aux emails. Tout comme Dominique, Carl et Pascal, qui sont basés en province et restent pour leur part également joignables au téléphone.

Afficher la notification
FR EN
Précédent
ou effectuer une recherche avancée
Votre panier est vide.
Image de New I Bet You Can! 6e (2025) - Fichier pédagogique

New I Bet You Can! 6e (2025) - Fichier pédagogique

Jaillet Michelle, André Frédéric, Denoix-Smart Frédérique, Doublet Anne, Ogier Guillaume, Vesse Emmanuel, Chabas Simone
Date de parution 05/09/2025
EAN: 9782210120389
Disponibilité Disponible chez l'éditeur
35,00 €
La méthode plébiscitée en 6e revient avec de nouveaux contenus conformes aux IOLe fichier pédagogique facilite l’appropriation de la méthode et les mises en œuvre.Il contient :un kit explicatif synthétique sur les attendus des nouveaux programmes ;de... Voir la description complète
Informations détaillées
Nom d'attributValeur d'attribut
Common books attribute
ÉditeurMAGNARD
Nombre de pages208
Langue du livreFrançais
AuteurJaillet Michelle, André Frédéric, Denoix-Smart Frédérique, Doublet Anne, Ogier Guillaume, Vesse Emmanuel, Chabas Simone
FormatBook
Type de produitLivre
Date de parution05/09/2025
Poids450 g
Dimensions (épaisseur x largeur x hauteur)1,30 x 19,00 x 27,00 cm
Résumé
La méthode plébiscitée en 6e revient avec de nouveaux contenus conformes aux IOLe fichier pédagogique facilite l’appropriation de la méthode et les mises en œuvre.Il contient :un kit explicatif synthétique sur les attendus des nouveaux programmes ;des pistes d’exploitation des documents ;les scripts des audio et des vidéos ;les corrigés des exercices ;le matériel pour réaliser simplement les jeux proposés (cartes, etc.)Pour chaque unité, des fiches photocopiables sont mises à disposition pour :évaluer la tâche finale ;évaluer les compétences ;permettre aux élèves de s’autoévaluer ;mettre en place une PRL sur un point précis de grammaire.