Aspects historiques. Problèmes épistémologiques
Les sciences de l'éducation existent en France depuis un demi-siècle. Après un bref historique, l'auteur en fait une présentation générale et rappelle quelques problèmes épistémologiques liés à ce nouveau champ scientifique. Cet ouvrage est à la fois une initiation à cette nouvelle discipline, une présentation historique de la naisance et de la constitution d'un nouveau champ scientifique.
