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Psychologie cognitive des apprentissages scolaires - Apprendre à lire, écrire, compter

Ferrand Ludovic, Lété Bernard, Thevenot Catherine
Date de parution 07/02/2018
EAN: 9782100775569
Disponibilité Disponible chez l'éditeur
Cet ouvrage explique les mécanismes cognitifs liés aux principaux apprentissages qu'un individu doit parvenir à acquérir au cours de sa vie. Les apprentissages sont abordés ici chez l'enfant d'âge scolaire avec les apprentissages dits initiaux ou fon... Voir la description complète
Nom d'attributValeur d'attribut
Common books attribute
ÉditeurDUNOD
Nombre de pages336
Langue du livreFrançais
AuteurFerrand Ludovic, Lété Bernard, Thevenot Catherine
FormatPaperback / softback
Type de produitLivre
Date de parution07/02/2018
Poids541 g
Dimensions (épaisseur x largeur x hauteur)2,00 x 17,20 x 24,00 cm
Apprendre à lire, écrire, compter
Cet ouvrage explique les mécanismes cognitifs liés aux principaux apprentissages qu'un individu doit parvenir à acquérir au cours de sa vie. Les apprentissages sont abordés ici chez l'enfant d'âge scolaire avec les apprentissages dits initiaux ou fondamentaux (lire, écrire, compter, dessiner).