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TechMaths Term STI2D/STL - Enseignement commun et de spécialité - Livre + licence élève 2020

Azan Jean-Luc, Azan Jean-Luc, Krzewina Nicolas, Filippi Béatrice, Hatt Laurent, Lafolie David, Lecouflet Caroline, Le Dantec Olivier, Perchet Claude, Raskine Louise, Tarragon Gabriel de, Dika Sandrine, Dugue Nicolas, El Azzabi Imen, Golman Vincent, Souderes Ismael
Date de parution 07/05/2020
EAN: 9782091670867
Disponibilité Disponible chez l'éditeur
Cet ouvrage de Mathématiques de Tle est adapté aux élèves des filières STI2D et STL qui rassemblent en un seul volume l'enseignement commun et la partie Mathématiques de l'enseignement de spécialité. ... Voir la description complète
Nom d'attributValeur d'attribut
Common books attribute
ÉditeurNATHAN
Nombre de pages384
Langue du livreFrançais
AuteurAzan Jean-Luc, Azan Jean-Luc, Krzewina Nicolas, Filippi Béatrice, Hatt Laurent, Lafolie David, Lecouflet Caroline, Le Dantec Olivier, Perchet Claude, Raskine Louise, Tarragon Gabriel de, Dika Sandrine, Dugue Nicolas, El Azzabi Imen, Golman Vincent, Souderes Ismael
FormatPaperback / softback
Type de produitLivre
Date de parution07/05/2020
Poids1078 g
Dimensions (épaisseur x largeur x hauteur)1,80 x 21,20 x 28,10 cm
Cet ouvrage de Mathématiques de Tle est adapté aux élèves des filières STI2D et STL qui rassemblent en un seul volume l'enseignement commun et la partie Mathématiques de l'enseignement de spécialité. Il est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel. En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2.0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette. En cas de prescription à l'ensemble de la classe (20 élèves minimum), l'activation de la licence élève est laissée au libre choix de l'enseignant. Les ouvertures de chapitre, à travers un exemple concret, posent une problématique déclenchante et proposent un QCM pour réactiver les prérequis. De nombreuses activités de découverte partant de situations concrètes et ancrées dans le quotidien et la réalité des élèves permettent d'aborder les notions du programme. Un cours clair et très structuré facilite l'acquisition des savoirs. Des méthodes sont abordées au travers d'exercices résolus. Un essentiel à retenir et un QCM de connaissances permettent de faire un bilan intermédiaire. Chaque chapitre propose un TP tableur et un TP Python progressifs et accessibles. Les exercices sont nombreux, progressifs et variés : des exercices d'application pour faire ses gammes, des exercices d'approfondissement pour gagner en agilité, des exercices à faire à l' oral. Des entraînements au Bac permettent de se préparer aux épreuves E3C. Pour l'enseignement commun Des exercices pour travailler les automatismes : ceux en lien avec le chapitre mais aussi les automatismes " généraux " pour se préparer aux épreuves E3C (des diaporamas sur les automatismes sont à la disposition des enseignants). Pour l'enseignement de spécialité Le lien entre les notions étudiées et la physique-chimie est mis en avant et une attention spécifique est apportée à la préparation de l'épreuve ponctuelle du Bac.