Histoire-Géographie EMC 2e Bac Pro (Le monde en marche) Livre + Licence élève 2019

Un manuel d'Histoire-Géographie - EMC 2de Bac Pro richement illustré, à la présentation rigoureuse et lisible, conçu par une équipe d'auteurs reconnus et permettant de pratiquer la différenciation. Il est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel. En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2.0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette. En cas de prescription à l'ensemble de la classe (20 élèves minimum), l'activation de la licence élève est laissée au libre choix de l'enseignant. ----- ℹ️ Nouveau programme d'EMC 2024 (B.O. n°24 du 13 juin 2024) Des contenus totalement conformes à ce nouveau programme sont disponibles sur le site compagnon. ------ La collection Le Monde en Marche a été conçue par une équipe d'auteurs reconnus et est aujourd'hui plébiscitée par les enseignants. Ce manuel d'Histoire-Géographie - EMC 2de Bac Pro propose : • un contenu adapté à la grille horaire • deux itinéraires dans les questionnements pour permettre de pratiquer la différenciation, à travailler en groupe, par niveau, ou au choix de l'enseignant • une présentation rigoureuse et lisible . Les élèves réactivent, confortent et enrichissent l'acquisition de repères temporels et spatiaux. Ils approfondissent la construction d'une cultlure générale et poursuivent le développement des compétences, méthodes et démarches. Structure d'un chapitre • Une page d'entrée très visuelle sert à poser collectivement le thème et ses limites à travers la découverte d'un grand document. Elle est conçue autour des notions, mots-clés, capacités et repères. • Elle est suivie d' une double-page avec une carte de synthèse , mettant en place les repères historiques et spatiaux de l'étude. Un questionnement progressif guide sa lecture. • Une double-page de cours synthétique , s'appuyant sur le questionnement de 4 ou 5 documents clés et sur les notions du programmer , permet de généraliser et de saisir le sens d'une évolution en Histoire, ou de saisir la réalité des interactions en Géographie. • Des pages " Dossiers " zooment sur les points importants de la période à traiter, et s'ancrent dans les capacités. Ces dossiers peuvent faire l'objet d'une séance en 1 heure. Deux itinéraires sont proposés. Un travail de groupe est proposé autour d'une thématique commune : 3 groupes de recherche répondent chacun à une consigne. La synthèse de leurs travaux, en classe entière, aboutit à la page " Carnet de Recherche ". • Des pages " Capacité " présentent une méthode guidée, page de droite, et une application, page de gauche, pour maîtriser la capacité. • Des pages " Bilan " sont composées de 4 ou 5 activités pour apprendre à organiser ses connaissances. • Des encadrés " Recherche WEB " ponctuent les pages de cours et les dossiers, en proposant des activités numériques avec des supports à télécharger. • L'EMC fait le lien avec les thèmes d'Histoire et de Géographie.