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L'évaluation à l'école - Cycles 1/2/3

Bentolila Alain, Hadji Charles
Date de parution 23/08/2018
EAN: 9782091246376
Disponibilité Disponible chez l'éditeur
L'évaluation à l'école : comment ? Pourquoi ? Avec quels outils ? Des réponses pratiques sont apportées dans cet ouvrage pour aider vos élèves à réussir. Un outil pratique pour tous les enseignants de cycles 1, 2 et 3 !Un ouvrage unique pour construi... Voir la description complète
Nom d'attributValeur d'attribut
Common books attribute
ÉditeurNATHAN
Nombre de pages184
Langue du livreFrançais
AuteurBentolila Alain, Hadji Charles
FormatPaperback / softback
Type de produitLivre
Date de parution23/08/2018
Poids216 g
Dimensions (épaisseur x largeur x hauteur)1,20 x 14,80 x 19,30 cm
L'évaluation à l'école : comment ? Pourquoi ? Avec quels outils ? Des réponses pratiques sont apportées dans cet ouvrage pour aider vos élèves à réussir. Un outil pratique pour tous les enseignants de cycles 1, 2 et 3 !Un ouvrage unique pour construire des outils efficaces d'évaluation à l'école ! L'évaluation à l'école, pour la réussite de tous les élèves colle au terrain et apporte une mise au point didactique, des pistes de mise en oeuvre et des outils pour construire une évaluation qui doit permettre notamment :- D'apprécier finement les progrès et les capacités des élèves,- D'impliquer fortement les parents- De valider les objectifs des enseignements.Ce petit livre ouvre des horizons théoriques et très pratiques à ne pas louper !L'évaluation à l'école, pour la réussite de tous vos élèves est un ouvrage de la collection Questions d'enseignants. Une collection pratique et de terrain qui répond aux interrogations des enseignants sur leurs pratiques de classe.Retours d'enseignants sur l'ouvrage :- Que vous soyez pédagogue, chercheur ou simplement en lien avec des évaluations dans votre métier, je vous conseille vivement cet ouvrage. Il offre un point de vue très ouvert et il est vraiment agréable à lire. Un grand bravo à l'auteur pour son travail.- Je le conseille à tous les enseignants soucieux de faire évoluer leurs pratiques. Il apporte un regard positif sur l'évaluation.