Une méthode syllabique qui allie l'apprentissage du code à la comprehension du texte La page de gauche des leçons propose un texte, qui dans les premières leçons sera lu par l'enseignant, et autour duquel se concentreront des activités de vocabulaire, de compréhension, des débats, etc. Un texte sur deux est un texte du patrimoine. A partir de la leçon 14, l'autre texte met en scène des personnages familiers à qui il arrive des aventures liées à l'univers des élèves. La page de droite propose un apprentissage structuré du code amenant l'élève à la capacité de lire des mots et groupes de mots, puis des phrases et enfin des textes. Le lien entre la page de gauche et la page de droite se fait grâce aux mots-repères représentatifs des graphèmes et des phonèmes appris. Le manuel contient également des doubles pages documentaires.
