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Talents d'école - Comme un poisson dans ma classe - Livre - Ed. 2019

Paré Vincent
Date de parution 09/10/2019
EAN: 9782017099161
Disponibilité Disponible chez l'éditeur
C’est l’histoire de Caroline, une enseignante chevronnée qui adore son métier mais qui n’arrête pas d’être débordée par les multiples injonctions, recommandations, conseils qu’elle reçoit de ses collègues, sa hiérarchie, les parents… Elle n’arrive pl... Voir la description complète
Nom d'attributValeur d'attribut
Common books attribute
ÉditeurHACHETTE EDUC
Nombre de pages272
Langue du livreFrançais
AuteurParé Vincent
FormatPaperback / softback
Type de produitLivre
Date de parution09/10/2019
Poids360 g
Dimensions (épaisseur x largeur x hauteur)1,50 x 15,00 x 21,00 cm
... Ou comment j'ai enfin réussi à différencier !
C’est l’histoire de Caroline, une enseignante chevronnée qui adore son métier mais qui n’arrête pas d’être débordée par les multiples injonctions, recommandations, conseils qu’elle reçoit de ses collègues, sa hiérarchie, les parents… Elle n’arrive plus à faire face à ces nouveaux élèves, tous si différents !C’est une rencontre fortuite qui va déclencher chez Caroline l’envie de remettre en cause sa pratique enseignante pour trouver son cheminement personnel et parvenir à faire réussir chacun de ses élèves…Le livre se divise en 3 parties :Partie 1 : Sa rencontre avec un mystérieux vieux brocanteur va amener Caroline à s’interroger sur elle-même, son métier et ses valeurs, apprendre à lâcher prise, faire pause et se recentrer sur la notion d’apprentissage.Partie 2 : En chemin, Caroline va découvrir qui sont ses différents élèves, comment identifier leurs besoins et construire des parcours personnalisés.Partie 3 : Enfin, Caroline va expérimenter en classe de nouvelles stratégies et réussir à mettre en œuvre une véritable « école des talents ».Le livre se termine par un « Calepin des impertinences » qui pose les questions fondamentales et donne les démarches pédagogiques qui y répondent.Ce roman pédagogique, fiction issue d'expériences vécues par des enseignants, constitue un outil de formation qui ne renvoie pas à une injonction à faire, mais plutôt à une incitation à être et à trouver son cheminement personnel.