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J'apprends à lire en chansons avec Léon le petit hérisson - Dès 4 ans (méthode lecture phonologique)

Massonaud Emmanuelle
Date de parution 04/07/2018
EAN: 9782017015680
Disponibilité Epuisé
Une méthode innovante dans le fond et la forme !Un livre sonore, des lettres à toucher, un alphabet mobile… Une méthode tout-en-un pour entrer dans la lecture en s’amusant, dès 4 ans ! Ce livre sonore propose à l’enfant d’apprendre à lire en chan... Voir la description complète
Nom d'attributValeur d'attribut
Common books attribute
ÉditeurHACHETTE EDUC
Nombre de pages36
Langue du livreFrançais
AuteurMassonaud Emmanuelle
FormatOther book format
Type de produitLivre
Date de parution04/07/2018
Poids834 g
Dimensions (épaisseur x largeur x hauteur)3,20 x 21,20 x 24,50 cm
Une méthode innovante dans le fond et la forme !Un livre sonore, des lettres à toucher, un alphabet mobile… Une méthode tout-en-un pour entrer dans la lecture en s’amusant, dès 4 ans ! Ce livre sonore propose à l’enfant d’apprendre à lire en chansons en suivant les aventures de Léon le petit hérisson. L’enfant entre dans la lecture par le jeu, le chant et le mime. Il est actif et engage son corps.Une méthode phonologique, fondée sur la découverte des sons (très tendance chez les enseignants de maternelle). La reconnaissance phonologique est au cœur des nouveaux programmes de maternelle et est un pré-requis préalable à l’entrée dans la lecture.Chaque double-page est consacrée à l’apprentissage d’un son et propose à l’enfant :- d’écouter l’histoire de Léon le petit hérisson- de chanter une petite comptine pour apprendre le nouveau son- de faire un mime rigolo pour mémoriser le son- d’observer une grande illustration très riche pour trouver des mots avec le son- de passer son doigt dans la lettre en creux pour mémoriser la graphie du son (la forme de la lettre)- d’encastrer la lettre mobile dans le livre à la manière d’un puzzle- de jouer avec les lettres « qui parlent » comme de petits personnages Tous les 3 sons, des pages d’activités spécifiques proposent à l’enfant de lire ses premiers petits mots en liant plusieurs sons, lentement puis plus rapidement.