Refondation de l'école, formation des enseignants à une pratique pédagogique collective, rythmes scolaires cohérents, modalités d'ntervention des parents, villes et territoires éducatifs... Tout cela est nécessaire, sans doute, mais insuffisant. La mission de l'école, en effet, doit-elle se limiter à produire des ressources humaines ou doit-elle permettre à chaque enfant,autant que faire se peut,de découvrir,de choisir et de réaliser "ce qu'il lui plaît de faire"? Une pédagogie libertaire est celle qui fait de l'école un lieu de vie fondé sur l'apprendre et le partage : apprendre en partageant, partager pour apprendre.
