Pour une refondation éducative
Dans un contexte éducatif marqué par la multiplication des réformes, des injonctions et des discours parfois contradictoires, Soyons cohérents ! propose une lecture lucide et structurante du système éducatif français. L’ouvrage part d’un constat simple mais rarement formulé aussi clairement : les difficultés rencontrées par les élèves ne relèvent pas seulement des compétences individuelles ou des méthodes pédagogiques, mais de l’incohérence globale des messages, des pratiques et des décisions portées par les adultes et les institutions.S’appuyant sur une longue expérience de terrain et une solide culture en sciences de l’éducation, l’auteur analyse les effets délétères des discontinuités éducatives — entre école et famille, entre discours et pratiques, entre politiques publiques et réalités quotidiennes. Il montre comment ces ruptures fragilisent les élèves, brouillent les repères et alimentent le décrochage, les tensions scolaires ou le sentiment d’injustice.À rebours des ouvrages prescriptifs ou culpabilisants, Soyons cohérents ! défend une approche systémique et profondément humaniste. L’essai invite à repenser l’action éducative autour de trois piliers essentiels : la clarté des finalités, la stabilité des cadres et la cohérence des postures adultes. Il ne s’agit pas de proposer une réforme supplémentaire, mais de redonner du sens, de la continuité et de la lisibilité à l’ensemble du système.Destiné aussi bien aux professionnels de l’éducation qu’aux parents, aux élus et à tous ceux qui s’interrogent sur l’avenir de l’École, cet ouvrage se veut à la fois un diagnostic rigoureux et un plaidoyer engagé pour une éducation plus juste, plus compréhensible et plus cohérente.
