Les langages symboliques de la franc-maçonnerie Pourquoi laisser dans l?ignorance les impétrants qui frappent à la porte du temple ? Pourquoi faire ânonner, à des êtres humains doués d?intelligence, un enseignement qui les enténèbre alors qu?ils sont censés recevoir la lumière de l?initiation ? Dans ce contexte, comment un néophyte peut-il percevoir les significations des discours qu?on lui tient ? Et à quoi lui sert-il d?écouter, si c?est pour ne pas comprendre ? Et de parler, si c?est pour ne pas être entendu ? Pourquoi l?instruction fait-elle répéter aux nouveaux initiés des formules apprises sans qu?elles soient comprises ? Ne vaudrait-il pas mieux les expliquer pour qu?ils puissent aussitôt en investir le sens ? La logique ne pourrait-elle d?ailleurs résoudre à elle seule les questions que les néophytes se posent ? Et si elle ne peut y parvenir, vers quoi leurs pensées peuvent-elles se tourner ?
