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L'ECOLE A L'EPREUVE DE LA NOTION DE CULTURE : UN IMPENSE ?

Lebreton Reinhard Maud, Veillette Josianne, Gremion François
Publication date 28/02/2026
EAN: 9782940741052
Availability Available from publisher
Notion, concept, catégorie, si la « culture » continue d’animer sa discipline fondatrice, elle est également omniprésente dans les discours ordinaires (politiques, médiatiques, publics) dans les secteurs de l’éducation, du professionnel, de l’humanit... See full description
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PublisherHEP BEJUNE
Page Count248
Languagefr
AuthorLebreton Reinhard Maud, Veillette Josianne, Gremion François
FormatPaperback / softback
Product typeBook
Publication date28/02/2026
Weight3 g
Dimensions (thickness x width x height)2.00 x 16.00 x 23.00 cm
Notion, concept, catégorie, si la « culture » continue d’animer sa discipline fondatrice, elle est également omniprésente dans les discours ordinaires (politiques, médiatiques, publics) dans les secteurs de l’éducation, du professionnel, de l’humanitaire, de l’international, de la migration, de l’associatif, etc. La notion de culture fait à ce point partie des éléments consensuels à partirdesquels se construisent nos modes d’appréhension et de compréhension du monde qu’il est nécessaire de s’interroger sur les effets de cette saturation : cette omniprésence ferait-elle de la culture un impensé ?