Une introduction critique
À propos de l'école, il existe des opinions toutes faites, des croyances, des préjugés qui tiennent pour acquis des évidences, sans s’interroger sur la construction sociale de la réalité. Ce livre invite à une lecture critique de l’école, ainsi qu’à un regard interactionniste attentif aux individus, à leurs expériences subjectives, aux enjeux et aux dilemmes identitaires et moraux vécus dans la vie scolaire ordinaire.
