Repenser l’École de Savièse aujourd’hui, c’est la replacer dans une perspective de déconstruction où les artistes sont appréhendé·e·s sans hiérarchie. L'approche des deux autrices inspirée des théories critiques et féministes permet d’affranchir l’École de Savièse de son statut d’étiquette pour l’envisager comme un cadre géographique, temporel et culturel commun à des parcours d’artistes.
