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Les écrits professionnels en pratique

Laprie Bruno, Minana Brice
Publication date 28/08/2019
EAN: 9782850863691
Availability Available from publisher
Les travailleurs sociaux sont amenés à rédiger de nombreux écrits. L'écrit professionnel est avant tout un outil au service de l'accompagnement de l'usager : la plupart du temps, il fournit des éléments qui servent à des prises de décision (mesure de... See full description
Attribute nameAttribute value
Common books attribute
PublisherESF SOCIAL
Page Count288
Languagefr
AuthorLaprie Bruno, Minana Brice
FormatPaperback / softback
Product typeBook
Publication date28/08/2019
Weight510 g
Dimensions (thickness x width x height)1.80 x 15.90 x 24.10 cm
Les travailleurs sociaux sont amenés à rédiger de nombreux écrits. L'écrit professionnel est avant tout un outil au service de l'accompagnement de l'usager : la plupart du temps, il fournit des éléments qui servent à des prises de décision (mesure de placement d'enfant, mise sous tutelle d'un majeur ...). Le secteur social et médico-social a connu ces dernières années d'importantes réformes qui ont impacté la pratique des écrits (droit des usagers, notamment celui de consulter les écrits les concernant, etc.). Les auteurs de ce guide ont suivi cette évolution, accompagné des équipes dans leurs nouvelles pratiques d'écriture, et proposent un ouvrage enrichi de cette expérience du terrain.L'ouvrage est constitué de 3 parties :1. " Les écrits en pratique " présente les types d'écrits les plus courants : courriers, notes d'information, comptes rendus, transmissions, rapports, bilans, projets... Une méthode et des outils sont donnés pour aider à leur rédaction. Tous sont illustrés de cas concrets.2. " La pratique des écrits " est conçue sous forme de fiches. Elle propose un ensemble de " repères de bonnes pratiques " : éthique, déontologie, style et technique, pratique de tous les jours... A consulter selon les besoins pour rédiger les différents écrits.3. " Mise en pratique " : propose des exercices pour s'entraîner et consolider les compétences développées dans les 2 premières parties.