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Scènes locales, clusters culturels et quartiers créatifs

Schieb-Bienfait Nathalie, Emin Sandrine
Publication date 14/11/2019
EAN: 9782753578104
Availability Available from publisher
Cet ouvrage s'articule autour de contributions de chercheurs en sciences sociales, qui proposent d'approfondir la connaissance des clusters culturels et des scènes culturelles locales.La première partie fait le point sur les acceptions, méthodes et a... See full description
Attribute nameAttribute value
Common books attribute
PublisherPU RENNES
Page Count286
Languagefr
AuthorSchieb-Bienfait Nathalie, Emin Sandrine
FormatPaperback / softback
Product typeBook
Publication date14/11/2019
Weight458 g
Dimensions (thickness x width x height)2.20 x 15.30 x 24.00 cm
Les ressorts et enjeux territoriaux du développement culturel
Cet ouvrage s'articule autour de contributions de chercheurs en sciences sociales, qui proposent d'approfondir la connaissance des clusters culturels et des scènes culturelles locales.La première partie fait le point sur les acceptions, méthodes et approches mobilisées selon les différentes disciplines dans l'analyse des clusters culturels et des scènes locales, et permet de mieux comprendre les interpénétrations entre les deux concepts.L'ouvrage traite également des démarches pour accompagner les choix de spécialisation dans la culture et penser l'action publique territoriale. A partir de l'étude d'exemples concrets tant en France (Nantes, Lille) qu'à l'étranger (Québec, Barcelone, Istanbul, Gênes), la deuxième partie est consacrée à la question de la gouvernance des clusters et à celle de leur instrumentation politique.La troisième et dernière partie examine les enjeux du regroupement d'acteurs culturels et créatifs sur un territoire localisé, avec une analyse des mécanismes par lesquels ils sont producteurs de dynamiques économiques, culturelles, sociales, territoriales. En privilégiant une perspective comparative, l'ensemble de l'ouvrage invite à interroger les échelles territoriales et la temporalité des phénomènes étudiés.