Ce que les jeunes font à l’ordre du genre : pratiques et identifications minoritaires Un dossier coordonné par Tania Lejbowicz, Nicolas Sallée et Aurélia MardonLa jeunesse est un moment d’apprentissage et de stabilisation des normesde genre dans des rôles sociaux. Si ces normes continuent de contraindreles parcours, les jeunes participent aussi à la remise en question de l’ordredu genre, ouvrant à de nouvelles pratiques, voire à de nouveaux modèles. Ense centrant sur des identifications sexuelles et de genre minoritaires (jeunestrans, non binaires, non hétérosexuel·les), ce dossier explore la manièredont les nouvelles générations transforment les normes dominantes etcréent de nouveaux rapports au genre. Il actualise les savoirs d’un champ enplein essor et renouvelle les réflexions sur l’objectivation des expériencesminoritaires, tout en invitant à penser ensemble les rapports de genre et lesrapports d’âge, de classe et de race.
