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Steiner

Hucher Jean-Claude
Publication date 11/03/2019
EAN: 9782606016739
Availability Available from publisher
• Un condensé des principaux apports de Rudolf Steiner à la science pédagogique• Contient de nombreux repères biographiques• Richement illustréRudolf Steiner (1861-1925) est connu pour avoir fondé la doctrine spiritualiste de l’anthroposophie, qui a ... See full description
Attribute nameAttribute value
Common books attribute
PublisherLEP
Page Count-
Languagefr
AuthorHucher Jean-Claude
FormatHardback
Product typeBook
Publication date11/03/2019
Weight211 g
Dimensions (thickness x width x height)1.10 x 14.50 x 19.50 cm
Les grands pédagogues
• Un condensé des principaux apports de Rudolf Steiner à la science pédagogique• Contient de nombreux repères biographiques• Richement illustréRudolf Steiner (1861-1925) est connu pour avoir fondé la doctrine spiritualiste de l’anthroposophie, qui a trouvé des applications dans des domaines aussi variés que l’agriculture, la médecine et l’éducation. Aujourd’hui, on recense des milliers d’écoles et de jardins d’enfants se réclamant de sa pédagogie, mais que savons-nous réellement de Steiner et de sa philosophie? Comment sa pédagogie s’est-elle répandue depuis sa fondation il y a cent ans? Et quelle est son influence aujourd’hui?Cet ouvrage présente les phases de la vie de ce réformateur social comme autant de moments préparatoires à une pédagogie qu’il voulait à l’image de l’universel humain qu’est l’enfant. Le lecteur devrait trouver autant de repères biographiques sur la vie prolixe du chercheur que d’indications significatives sur les fondements de sa pédagogie et son développement depuis son inauguration en 1919.Puisse cet ouvrage servir de référence aux enseignants et aux chercheurs qui ont à cœur la cause de l’éducation, aux parents et au grand public qui souhaite acquérir un regard synthétique sur la vie et la vision éducative de Steiner. Puisse-t-il contribuer à démystifier un certain nombre d’idées reçues et rendre accessibles et fécondes les idées d’un penseur dont la modernité dépend de la capacité à traduire en actes ses idées revisitées.