Ce fichier propose 30 fiches pour aider les élèves de CP à identifier, encoder ou reconstituer des mots à partir de syllabes écrites. Deux types d’activités sont proposés : écrire une syllabe manquante ou remettre dans l’ordre des syllabes pour former un mot. Les mots sont toujours illustrés pour faciliter la compréhension.Ces fiches s’intègrent facilement à toutes les progressions de méthode de lecture et permettent de renforcer la conscience syllabique dans un cadre structuré. Les activités s’adaptent à tous les profils d’élèves et peuvent être utilisées en autonomie ou en atelier accompagné.Avec leurs consignes répétitives et leurs supports reproductibles, elles permettent de ritualiser des temps de travail efficaces. L’enseignant dispose d’un outil simple et progressif pour consolider les liens entre lecture et écriture dès le début de l’apprentissage.
