Ce fichier propose 30 fiches d’activités pour entraîner les élèves de CP à identifier, trier et associer des mots en fonction de leurs syllabes ou de leurs phonèmes. Les fiches sont réparties en séries : reconnaissance de syllabes initiales ou finales, phonèmes initiaux ou finaux, et chaînes de mots.Chaque activité s’appuie sur des images à découper et une consigne visuelle claire, accessible aux élèves non lecteurs. Les fiches sont conçues pour être utilisées en autonomie, en complément des séances orales menées en petits groupes. Trois supports reproductibles permettent d’organiser le travail et de structurer la réponse des élèves.Ce fichier permet de ritualiser des ateliers simples et progressifs pour consolider les bases du décodage. Il offre à l’enseignant un outil pratique pour différencier l’entraînement à la conscience phonologique selon les besoins des élèves.
