Cette séquence s’adresse aux élèves de P1 et P2 qui lisent déjà plus de 20 mots par minute et maîtrisent les bases du décodage. Elle propose 15 textes variés (60 à 110 mots) : contes, situations scolaires, jeux, recettes, offrant un cadre stimulant pour renforcer les compétences en lecture. Les textes s’enrichissent progressivement : phrases plus longues, verbes conjugués à l’imparfait, accords au pluriel et graphèmes complexes.Chaque texte donne lieu à 2 à 3 séances ritualisées comprenant lecture chronométrée, retour sur les erreurs et mesure des progrès via le MCLM (Mots Correctement Lus par Minute). L’objectif est de consolider la fluidité, de développer l’intonation et de favoriser la compréhension orale.Insérée dans la progression du programme PARLER Belgique, cette séquence permet un entraînement structuré et différencié en petits groupes, tout en préparant les élèves à affronter des textes plus denses en fin de P2.
