Cette séquence de 16 séances constitue la première étape du parcours Décodage & encodage CP en visant l’automatisation de l’identification des lettres et de leur son. Elle apprend aux élèves à reconnaître les graphèmes simples, à les associer à un mot-clé évocateur et à maîtriser le geste d’écriture cursive. Chaque séance s’organise autour d’activités ritualisées : discrimination visuelle et auditive, verbalisation des sons, reconnaissance multi-écritures, écriture guidée.L’enseignant est étayé par un guidage précis incluant déroulé, consignes types, gestes professionnels et modalités de différenciation. Conçue pour être menée en petits groupes dès le début de l’année, cette séquence renforce simultanément la mémoire auditive, visuelle et motrice, tout en préparant efficacement à la lecture de syllabes, puis de mots. Elle constitue un socle indispensable pour sécuriser l’entrée dans le code et amorcer rapidement le travail de fluence et de compréhension.
