Fluence - 100 textes pour lire vite et bien !

Un fichier à photocopier de 100 textes variés pour mettre en place un entrainement différencié ! 4 niveaux de progression selon : - la complexité des graphèmes - la fréquence des mots utilisés - la longueur des textes - le choix des mots outils Et pour chaque texte : 1 fiche enseignant avec : - Un tableau de résultats et un espace dédié pour le suivi des élèves. - Des questions de compréhension pour garantir l'accès au sens du texte. - Des indications autour des mots utilisés (le nombre de mots dans le texte, le nombre de mots par phrase, la proportion de mots fréquents, la liste des mots non déchiffrables, la liste des mots rares). + 2 versions élève : - Une version standard du texte avec une présentation la plus proche possible des ouvrages que les élèves du CP au CM2 pourront rencontrer (police classique, texte en noir, fond blanc, interligne standard, retour ligne aléatoire, etc.). - Une version adaptée aux DYS et aux élèves en difficulté pour faciliter le décodage (découpage syllabique en couleurs, lettres muettes grisées, police spécifique, fond tramé, etc.). Les + : La version numérique vidéoprojetable incluse et ses ressources ! 2 versions supplémentaires pour chaque texte : - une version par groupe de sens pour travailler l'expression et la fluidité de la lecture ; - une version avec un repérage plus aisé pour les élèves atteints de troubles visuo-spatiaux. + un nuage de mots pour travailler le vocabulaire en amont de la séance. Un code d'accès unique à la version numérique est fourni à l'intérieur de chaque fichier*. Le mode d'emploi pour accéder aux ressources numériques : https://youtu.be/dDZmd6-bZis?si=LAEHiEHHSejwppT5 Rejoignez le groupe Facebook Fluence : lire vite et bien ! : https://www.facebook.com/groups/1093981891129789 L'autrice : Leni Cassagnettes est professeure des écoles spécialisée dans la difficulté scolaire. Maitresse E (RASED) depuis presque dix ans, elle a aussi promené son cartable en ULIS et IME. Elle est l'auteure du blog Maitresseuh .