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PSYCHIATRIE DE L'ENFANT 2024, VOL. 67, N.2

Collectif
Publication date 04/12/2024
EAN: 9782130861294
Availability Available from publisher
Ce fascicule du journal "La Psychiatrie de l'Enfant" se concentre sur les intersections dynamiques entre les pratiques cliniques innovantes, les dilemmes éthiques, et les configurations familiales en mutation. À travers des articles variés, nous exam... See full description
Attribute nameAttribute value
Common books attribute
PublisherPUF
Page Count192
Languagefr
AuthorCollectif
FormatOther printed item
Product typeBook
Publication date04/12/2024
Weight296 g
Dimensions (thickness x width x height)1.00 x 15.50 x 23.90 cm
Le renouvellement des théories et pratiques
Ce fascicule du journal "La Psychiatrie de l'Enfant" se concentre sur les intersections dynamiques entre les pratiques cliniques innovantes, les dilemmes éthiques, et les configurations familiales en mutation. À travers des articles variés, nous examinons comment les praticiens peuvent intégrer de manière efficace des méthodes diversifiées pour répondre aux besoins complexes des enfants et de leurs familles aujourd'hui. Nous abordons les pratiques intégratives en réanimation qui illustrent l'évolution des approches thérapeutiques, soulignant la nécessité d'une réflexion continue sur les méthodes de soin. La prise en charge de l'anorexie mentale met en lumière les défis éthiques auxquels les soignants sont confrontés, en particulier lorsqu'ils doivent naviguer entre le consentement du patient et l'urgence clinique. L'article sur l'adoption internationale par des mères célibataires enrichit notre compréhension des structures familiales contemporaines et de leurs impacts sur le développement de l'enfant. Ces contributions, couplées à des études sur les rôles paternels et les questions de genre et d'identité à la puberté, dessinent un panorama de la psychiatrie de l'enfant qui est à la fois profondément ancré dans le respect de l'individu et adaptatif face aux défis modernes. Ce numéro invite à une réflexion critique sur comment les théories et les pratiques peuvent se renouveler pour accompagner au mieux la complexité des expériences vécues par les enfants et leurs familles dans le monde actuel.