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Transmath Term ES spécifique / L spécialité + ES spécialité

Antibi André, Collectif, Croc Corinne, Dhombres Jean, Lallemand Marie-Françoise, Nogarede Serge, Roumilhac Jean-Paul
Publication date 31/05/2012
EAN: 9782091726656
Availability Out of Print
Un manuel conçu pour accompagner et faciliter l'acquisition des capacités attendues du programme par chacun de vos élèves. Un ouvrage adapté aux classes hétérogènes, grâce à de nombreux exercices de niveaux variés.Une utilisation raisonnée de la calc... See full description
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Common books attribute
PublisherNATHAN
Page Count383
Languagefr
AuthorAntibi André, Collectif, Croc Corinne, Dhombres Jean, Lallemand Marie-Françoise, Nogarede Serge, Roumilhac Jean-Paul
FormatPaperback / softback
Product typeBook
Publication date31/05/2012
Weight744 g
Dimensions (thickness x width x height)1.70 x 18.20 x 25.10 cm
Un manuel conçu pour accompagner et faciliter l'acquisition des capacités attendues du programme par chacun de vos élèves. Un ouvrage adapté aux classes hétérogènes, grâce à de nombreux exercices de niveaux variés.Une utilisation raisonnée de la calculatrice et des Tice pour rendre plus attractive la phase de recherche, de conjecture et de vérification d'un problème. L'algorithmique et la logique présentes dans tous les chapitres, pour un traitement régulier et progressif des notions.STRUCTURE D'UN CHAPITRE : - Un cours adapté, simple et efficace. - Des exercices d'application organisés en objectifs pour un travail en autonomie, à la maison, en classe ou en accompagnement personnalisé. - Une page " Pour se tester " pour évaluer l'acquisition des connaissances. - Des " activités de recherche " pour aborder la résolution des problèmes à l'aide d'exercices guidés et utiliser les Tice. - Des exercices d'entraînement classés par thèmes et de difficulté progressive et des exercices " Pour aller plus loin ".- Nouveau " Le jour du BAC " : un exercice commenté et de nombreux exercices extraits du BAC pour préparer efficacement à l'épreuve.EN SPÉCIALITÉ : - Conformément au programme, une approche par résolution de problèmes permet d'aborder les notions en contexte. - Une synthèse présente ensuite les notions de façon structurée afin de construire les savoirs mathématiques.