Une collection pour tous les enseignants de maternelle, formateurs et éducateurs en petite enfance Multiplier les jeux pour que les enfants passent d'une activité strictement motrice à une activité mentale, puis à la représentation, lui permettre de toucher, sentir, mais aussi écouter, regarder pour apprendre à communiquer ses sensations et ses émotions, tel est le propos de cet ouvrage. Cet ouvrage intègre ainsi, pour chacune des 14 séquences, une rubrique "parlons!" conçue pour que les tous petits passent progressivement de la réception et la compréhension (regarder, écouter) à la production (faire, parler, dire).
