Un jour une oeuvre - Approches de l'art à l'école

Faire construire aux élèves une sorte de musée virtuel, leur ménager des rencontres^avec des oeuvres fortes qui nourrissent durablement l’imaginaire, et leur donner, chemin faisant, quelques clefs de lecture décisives, tel est le projet qui sous-tendcet ouvrage.À travers plus de 60 fiches, il explore principalement la peinture et la sculpture, de la Préhistoire à nos jours. Chaque fiche cible une compétence bien identifiée – appropriation d’une oeuvre, découverte d’une notion ou d’une technique – et balise précisément l’activité : angle d’approche adapté à chaque oeuvre, organisation de classe, chronologie des séances, mots-clefs, synthèse des connaissances, prolongements, élargissements...Ces moments d’observation et de réflexion autour d’oeuvres majeures sont, suffisamment cadrés pour donner quelques repères culturels forts, suffisamment ouverts et vivants pour susciter l’adhésion, la curiosité, le questionnement, l’échange...